 pomoću računala i pametne ploče ili pomoću tableta i prijenosnih računala

Mira Čuvidić

Hot potatoes kvizovi za uvježbavanje slaganja riječi abecednim redom. Jedan je test prilagođen učenicima s poteškoćama  drugi je za prosječne učenike  a treći za darovite učenike.

Gotov materijal

Abeceda

abeceda

Materija može poslužiti kao ideja za obradu nastavne jedinice ili cjeline.

Zdravka Kramarić

Zvonimira Špoljar

Časopis Kovačić Ante  neka te učenici pamte! napravljen je u digitalnom alatu Madmagz  a sadrži podatke o projektu o zavičajnom piscu Anti Kovačiću nastao kao dio suradnje uže i šire lokalne zajednice: Srednje škole Ban Josip Jelačić iz Zaprešića  Gradske knjižnice Ante Kovačić iz Zaprešića  Osnovne škole Ante Kovačić iz Marije Gorice  Općinske knjižnice Ante Kovačić iz Marije Gorice  KUD-a Zgubidan iz Marije Gorice te Muzeja Klinike za psihijatriju Vrapče.

U časopisu smo pokazali kako obrnuta učionica na terenskoj nastavi može spojiti više školskih predmeta (prije svega Hrvatski jezik i Politiku i gospodarstvo) i ustanova  a da učeici pritom korite i digitalnu tehnologiju. 

U časopisu se nalaze i poveznice učenika 3. a  3. b i 3. c razreda (opća gimnazija i hotelijersko-turistički tehničar) na različite alate koje su koristili u svim dijelovima projekta  kao i diseminacijske aktivnosti nastavnika.

Kovačić Ante, neka te učenici pamte! časopis o projektu

casopis-o-projektu

Sadržaj je osmišljen za uporabu na nastavnom satu, ali je dio zadataka moguće učenicima podijeliti i za rješavanje doma. 

Ivana Macan

Digitalni saržaj sadrži 11 digitalnih igara/kvizova namijenjenih interpretaciji lektirnoga djela. U pitanju su različiti digitalni sadržaji koje je moguće uklopiti u različite etape nastavnoga sata. Dio sadržaja moguće je učenicima zadati i za zabavu/rješavanje nakon nastavnoga sata.

Ivan Kušan, Koko u Parizu (digitalni sadržaji za interpretaciju)

ivan-kusan-koko-u-p

Nada Božičević

Kako je Ana kupila kruh

kako-je-ana-kupila-k

Učenici ponavljaju jezične sadržaje rješavanjem različitih zadataka.

Ponavljanje jezičnih sadržaja na početku 2. razreda

ponavljanje-jezicnih

Nevolje procvalog grma

nevolje-procvalog-gr

Učenici ponavljaju znakove na kraju rečenice.

Rečenični znakovi

vrijeme

Zeko ima zrcalo

zeko-ima-zrcalo

Učenici vježbaju pisanje velikog početnog slova u riječima i rečenicama.

Veliko početno slovo

veliko-pocetno-slovo

Josipa Parčina

Tea Radić

Scenarij poučavanja je izrađen za jedan nastavni sat posvećen obradi teksta i usvajanju obilježja glavnog lika. Materijal je osmišljen tako da u središte procesa stavla učenika, potiče ga na kreativno i kritičko mišljenje te koristi mrežni alat za obradu teksta. Materijal ostavruje snažnu korelaciju s nastavnim gardivom iz predmeta Priroda i društvo.